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Austria quedó eliminada del Mundial de 2026 con un 0-3 ante España. Ralf Rangnick, de 68 años y uno de los entrenadores más experimentados de Europa, habría tenido muchas explicaciones: lesionados, la fortaleza del rival, mala suerte. Eligió otra. Su manera de afrontar la derrota muestra lo que significa la disposición para aprender en un líder que parece saberlo todo desde hace tiempo. Un ejemplo de la cualidad de la disposición para aprender.
Primero reconocer, después evaluar
Situación
Cuatro días después de la eliminación, Rangnick se dirigió a la opinión pública. Agradeció al equipo su entrega y su cohesión y declaró que todavía ve mucho potencial en este equipo.
Relación con la cualidad
Aprender requiere seguridad. Quien tras una derrota busca primero culpables lleva a las personas a ocultar los errores. Rangnick protege al equipo y crea así la condición para un análisis honesto.
El error en la propia responsabilidad
Situación
Antes del inicio de la Liga de Naciones en septiembre, Rangnick admitió que en la preparación del Mundial había trabajado demasiado poco la intensidad y había dejado a los jugadores demasiadas libertades en los descansos. No volvería a hacerlo así.
Relación con la cualidad
Los líderes dispuestos a aprender empiezan el análisis por sí mismos. Eso cuesta prestigio a corto plazo y aporta credibilidad duradera. Quien nombra su propia parte puede exigir también cambios a los demás.
De la comprensión nace un cambio
Situación
Rangnick anunció que volverá al fútbol agresivo e intenso que antes había distinguido a Austria.
Relación con la cualidad
Una comprensión sin consecuencias todavía no es aprendizaje. La vara de medir es qué se hace distinto en el siguiente día de entrenamiento.
Formar nuevos jugadores líderes
Situación
La plantilla ha cambiado: Marko Arnautović se ha retirado de la selección, y David Alaba y Marcel Sabitzer fueron baja. Rangnick nombró capitán para los primeros partidos a Michael Gregoritsch (78 partidos internacionales, 24 goles) y convocó a seis debutantes en la lista de 27 jugadores; nueve jugadores no habían estado en el Mundial.
Relación con la ley
Quien aprende también cree a los demás capaces de desarrollarse. Rangnick aprovecha la renovación para formar a nuevas personas que asuman responsabilidad. Eso corresponde a la ley del crecimiento explosivo: los líderes desarrollan líderes.
La primera prueba
Situación
El 24 de septiembre, Austria ganó en Linz por 3-1 a Israel. Dos de los tres goles llegaron a partir del minuto 90.
Relación con la cualidad
Un partido demuestra poco. Pero muestra que el equipo acepta el nuevo rumbo. El aprendizaje se hace visible cuando la conducta bajo presión es distinta a la de antes.
Lo que te llevas
Lecciones clave
- Reconoce a tu equipo antes de evaluar la derrota.
- Busca el primer error en ti.
- Di en voz alta lo que has comprendido. Eso da a otros permiso para hacer lo mismo.
- Convierte cada comprensión en un cambio concreto.
- Aprovecha las renovaciones para formar a nuevas personas que asuman responsabilidad.
Resumen
La experiencia puede sustituir al aprendizaje o profundizarlo. Rangnick muestra la segunda posibilidad: nombra su parte en la derrota, cambia su trabajo y da responsabilidad a jugadores nuevos. La disposición para aprender no es cuestión de edad. Es una decisión después de cada derrota.